Écoles et programmes
La technologie au service des adolescent […]
Par Hélène Boulanger , Orthophoniste, Coresponsable projet iCom et Chantal Turcotte, Orthopédagogue-enseignante, Coresponsable projet iCom Les élèves sourds qui communiquent en langue des signes et qui ont des difficultés graves d’apprentissage en lecture et écriture ont généralement de grandes difficultés à communiquer avec les personnes qui ne co […]
L’école Gadbois, un milieu de vie riche pour les enfants sourds
Extrait du numéro 214 de la revue Entendre : La surdité en milieu scolaire Marie-Pierre Viel, Conseillère pédagogique en approche bilingue LSQ/français L’école Gadbois est une école spécialisée pour enfants sourds de centres de services scolaire de Montréal. L’école a un mandat supra régional, elle n’accueille pas seulement les élèves du territoire de l’Île mais [...]
L’école Lucien-Pagé, l’école de ma vie […]
L’école orale de Montréal pour les sourds
Extrait du numéro 214 de la revue Entendre : La surdité en milieu scolaire Mme Reynolds, Directrice adjointe à l’ÉOMS L’École orale de Montréal pour les sourds (ÉOMS) est un établissement d’enseignement où les enfants qui présentent une déficience auditive apprennent en écoutant et en parlant, et ce, depuis plus de soixante ans. Grâce à [...]
L’école Saint-Enfant-Jésus, au cœur du M […]
L’école St-Jude
Extrait du numéro 214 de la revue Entendre : La surdité en milieu scolaire Kathleen Bull, MOA, O(C), orthophoniste et coordonnatrice du service d’orthophonie L’école St-Jude est une école primaire à mandat régional en déficience auditive pour la Montérégie. Elle peut recevoir à temps plein les élèves des 9 centres de services scolaire de cette [...]
L’école Joseph-Paquin
Portrait des enfants sourds porteurs d’implant cochléaire qui fréquentent les différents milieux scolaires québécois

Extrait du numéro 214 de la revue Entendre : La surdité en milieu scolaire Par Myriam Venne, orthophoniste au Centre de réadaptation Le Bouclier et professionnelle de recherche au département d’orthophonie de l’UQTR. Ce projet est réalisé sous la supervision de Louise Duchesne, professeure-chercheure à l’UQTR Dans le cadre d’une étude d’envergure portant sur la […]

De la classe spécialisée à la classe ord […]
Extrait du numéro 214 de la revue Entendre : La surdité en milieu scolaire Lyne Lafontaine, orthophoniste et personne-ressource en déficience auditive. Services régionaux de soutien et d’expertise en adaptation scolaire, région de Montréal. Avec la collaboration de Doris Mousseau, chef de groupe des enseignants soutien à l’intégration, enseignante […]
Les besoins et les services en interprétation scolaire au Québec : points de vue sur les compétences des interprètes

Cet article a été publié en trois parties dans les numéros 211, 212 et 213 de la revue Entendre. Par Anne-Marie Parisot et Suzanne Villeneuve Cet article vise à présenter quelques résultats de l’analyse de contenu de discussions de groupe (Focus Group) sur les services d’interprétation visuelle¹ dans le domaine scolaire du point de vue des […]

Liste des écoles et classes oralistes au […]
Liste des écoles bilingues au Québec
Le modèle bilingue, tel que proposé au Québec, considère la Langue des Signes Québécoise (LSQ) comme une langue première et le français écrit comme une langue seconde. Cette approche bilingue est présentement utilisée à l’école primaire et, depuis au moins une dizaine d’années, à l’école secondaire. Les écoles bilingues au Québec Au primaire : École [...]