Partenaire en recherche
Louise Duchesne
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Louise Duchesne, Ph.D

J'ai un parcours de plus de 20 ans dans le domaine de la surdité, d'abord en clinique puis en recherche et en enseignement.
Comme orthophoniste, j'ai oeuvré pendant 10 ans auprès d'enfants sourds et de leurs familles, surtout dans le contexte de l'implant cochléaire.
Comme chercheure, j'ai développé des projets portant sur le développement du langage des enfants sourds et sur la perception des parents par rapport à la communication et à l'intégration sociale de leur enfant ayant une surdité.
Comme professeure, j'enseigne aux futurs orthophonistes comment intervenir auprès des enfants et des adultes qui vivent avec une surdité.

L’AQEPA et moi

C’est au moment de l’élaboration du guide « Votre enfant a une surdité ? » que j’ai véritablement connu l’AQEPA et que j’ai constaté le dynamisme des gens qui y œuvrent. Plus que jamais, les parents d’enfants sourds ont besoin d’une association qui les soutient, les écoute et les comprend. L’AQEPA joue parfaitement ce rôle et je suis fière de participer à leurs projets.

Mon parcours

  • Ph.D., Sciences biomédicales, option orthophonie (Université de Montréal)
  • M.O.A., Orthophonie-audiologie (Université de Montréal)
  • Maîtrise en linguistique (Université Laval)
  • Baccalauréat spécialisé en linguistique française (Université Laval)

Mes travaux / Mes sujets d’études

Projets

  • Évaluation de l’efficacité d’un programme d’entraînement visant l’amélioration de la perception visuelle de la parole chez les enfants malentendants d’âge scolaire : étude exploratoire (FRSQ)
    Étude sous la responsabilité de Louise Duchesne
    Mon rôle dans ce projet : chercheure principale
  • Initiative stratégique en déficience auditive et participation sociale : vers une société inclusive (subvention REPAR-CIUSSS-Capitale-Nationale)
    Étude sous la responsabilité d’une équipe Québec-Montréal
    Mon rôle dans ce projet : co-chercheure principale  (avec Normand Boucher, Université Laval, Claire Croteau, Université de Montréal et Noémi Dahan-Oliel, Université McGill)
  • Évaluation de l’efficacité d’un programme d’entraînement visant l’amélioration de la perception visuelle de la parole chez les enfants malentendants d’âge scolaire : étude exploratoire (REPAR-IRDPQ-IRD)
    Étude sous la responsabilité de Benoît Jutras, professeur en audiologie à l’Université de Montréal
    Mon rôle dans ce projet : co-chercheure (avec Jean-Pierre Gagné, Université de Montréal)
  • L’implication des parents dans l’évaluation précoce du langage d’enfants sourds profonds nouvellement porteurs d’un implant cochléaire : une comparaison entre trois méthodes (subvention REPAR-IRDPQ-IRD)
    Étude sous la responsabilité de Louise Duchesne
    Mon rôle dans ce projet : chercheure principale (les co-chercheurs sont A. MacLeod et N. Trudeau, professeurs à l’Université de Montréal, E. Thordardottir (Université McGill) et F. Bergeron (Université Laval)

Articles

  • L’implantation cochléaire chez les enfants au Québec : 25 ans d’expertise.
    Duchesne, L., Bergeron, F., & Bussières, R. (2012). Rééducation orthophonique (252), 139-158.
  • Adaptation francophone du journal de langage Di-EL pour suivre le développement précoce du langage chez des enfants nouvellement porteurs d’implant cochléaire : résultats préliminaires d’une étude de faisabilité.
    Pelletier-Bergeron, J.-A., & Duchesne, L. (2012). Rééducation orthophonique(252), 55-73.

Livres

Chapitres

  • Regards rétrospectifs sur les expériences d’intégration sociale de jeunes sourds ayant fréquenté leur école secondaire de quartier.
    Duchesne, L., Boucher, N., & Dufour, J. Dans F. Julien-Gauthier, C. Desmarais et S. Tétreault (dir.). (2017) Transition de l’école à la vie active pour les jeunes ayant des incapacités. Québec: Livres en ligne du CRIRES.
  • Grammatical competence after early cochlear implantation. Duchesne, L. (2015). In M. Marschark & P. E. Spencer (Eds.), The Oxford Handbook of Deaf Studies in Language (pp. 113-131). New York, NY: Oxford University Press.

Présentations scientifiques

  •  Portrait des enfants sourds porteurs d’implants cochléaires qui fréquentent les milieux scolaires québécois.
    Duchesne, L., & Venne, M. (2016, novembre). Affiche présentée au Congrès international en orthophonie et en audiologie.
  • French-Canadian Speech Reading and Phonological Processing Tests in School-Aged Children.
    Jutras, B., Savoie, N., Delaisse, M., St-Germain, C., Duchesne, L., & Gagné, J.-P. (2016, septembre). XXXIII World Congress of Audiology, Vancouver (Canada).
  • Résilience chez les personnes devenues sourdes.
    Duchesne, L., Martin, S., & Michallet, B. (2016, août).3ème Congrès mondial sur la résilience, Trois-Rivières (Canada), 22-24 août 2016.
  • Everyday benefits of cochlear implantation in prelingually deaf adults: the perspective of the implant users and their significant others.
    Duchesne, L., Millette, I., & Gobeil, S. (2016, mai). 14th International Conference on Cochlear Implants and Other Implantable Auditory Technologies, Toronto (Canada).
  • Reliability Assessment Of A French Visual Speech Perception Test In School-Aged Children: An Exploratory Study.
    Savoie, N., Jutras, B., Gagné, J.-P., Duchesne, L., St-Germain, C., & Delaisse, M. (2016, avril).AudiologyNOW! 2016, Phoenix (Arizona, USA).
  • Assessing early vocabulary in young children with cochlear implants : A comparison between three methods.
    Duchesne, L., Trudeau, N., MacLeod, A., Bergeron, F., & Thordardottir, E. (2015, novembre). American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) Conference, Denver (Colorado, USA).
  •  Impacts of cochlear implantation on the lives of prelingually deaf adults who received a cochlear implant during adulthood : A qualitative study.
    Duchesne, L., Bhérer, M., Gobeil, S., & Millette, I. (2014, juin). 13th International Conference on Cochlear Implants and Other Implantable Auditory Technologies, Munich (Allemagne).
  •  L’implant cochléaire chez les personnes ayant une surdité congénitale : une vision qualitative.
    Duchesne, L., Bhérer, M., Millette, I., & Gobeil, S. (2013, mai).2e Colloque international de réadaptation sur la surdité, la surdicécité et les troubles du langage et de l’audition, Montréal (Canada)
  • Les expériences d’intégration sociale chez de jeunes sourds oralistes : récits d’un parcours chaotique.
    Duchesne, L., Dufour, J. & Boucher, N. (2013, mai). 2e Colloque international de réadaptation sur la surdité, la surdicécité et les troubles du langage et de l’audition, Montréal.
  • Intervention en déficience auditive 0-2 ans : synthèse de la littérature.
    Duchesne, L., & Fecteau, C. (2012, octobre). Activité de transfert des connaissances réalisée à l’invitation du ROSE : Regroupement (provincial) des orthophonistes en surdité à l’enfance.

Contactez Louise Duchesne

Université du Québec
à Trois-Rivières
3351, boul. des Forges
C.P. 500, Trois-Rivières, Québec
G9A 5H7

Téléphone
(819) 376-5011 # 3258

Courriel
louise.duchesne@uqtr.ca

Site Internet
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